„Maqam – Arabischsprachiges Lied“, Pierre Boulez Saal / Barenboim-Said Akademie gGmbH, Berlin (Gewinner)
Das Blended-Learning-Projekt kombiniert einen eLearning-Kurs auf einer Onlineplattform mit analogen Workshops für Lehrkräfte, in denen das Singen und Spielen von arabischen Liedern vermittelt wird. Ergänzt wird dies durch Mitsingkonzerte, zu denen Musiker:innen Schulklassen besuchen und mit den Schüler:innen die Lieder singen. Ziel ist es, Lehrkräften bundesweit die Möglichkeit zu geben, den eLearning-Kurs zu absolvieren und die zum Download angebotenen Musikvideos im Schulunterricht einzusetzen. Das Projekt weckt Begeisterung für eine vielfältige Musik und schlägt Brücken zwischen dem als abgeschlossen empfundenen Konzertbetrieb und dem Alltag in Schulen.
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„WingBuddy“, Handiclapped – Kultur Barrierefrei e. V., Berlin
Mit „WingBuddy“ wird ein digitales Matching-Tool in Form einer App entwickelt, die es Menschen mit Beeinträchtigungen ermöglicht, schnell und einfach eine Begleitperson für den Besuch von kulturellen Veranstaltungen zu finden. Angelehnt an das Konzept von Dating-Matching-Apps werden Begleitungssuchende mit Freiwilligen vernetzt. „WingBuddy“ ist darauf ausgelegt, die speziellen Bedürfnisse und Anforderungen von Menschen mit Beeinträchtigungen zu berücksichtigen und verbindet Menschen anhand ihrer in der Anwendung hinterlegten Daten und Interessen.
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„DANCE MACHINES“, K3 – Zentrum für Choreographie | Tanzplan Hamburg
DANCE MACHINES sind immersive Tanzerlebnisse, die virtuelle, analoge und auditive Welten miteinander verbinden. Ausgestattet mit VR-Brillen taucht das Publikum ab 11 Jahren in einen Tanzunterricht der Zukunft ein, der sich dem zeitgenössischen Tanz und dem urbanen Tanzstil Hip Hop widmet. Futuristische Avatare professioneller Tänzer:innen motivieren das Publikum zum Tanzen, ästhetische Wahrnehmung und kognitives Lernen werden gleichberechtigt behandelt.
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